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CAPA-SH et 2CA-SH Session 2017
Les sessions de formation pour le CAPA-SH et le 2CA-SH sont ouvertes.
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Ecole inclusive
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Apports institutionnels
- Ensemble pour l'École inclusive
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- Préconisations CNESCO 2016
- CNESCO - Quelle école pour les élèves en situation de handicap ?
- Parcours de formation des élèves en situation de handicap dans les établissements scolaires
- Projets et plans d'accompagnements
- Quel plan pour qui? Quelle procédure?
- PAP - Projet d'Accompagnement Personnalisé
- PPS - Projet Personnalisé de Scolarisation
- PPRE - Projet Personnalisé de Réussite Educative
- PAI - Projet d'Accueil Individualisé
- PAP, CRDTA, GHICL
- Besoins Educatifs Particuliers - Différenciation et Adaptation
- Apports sur les troubles
- Réseaux de personnes ressources
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Apports institutionnels
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Premier degré
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Apports institutionnels
- Circulaire ULIS - Août 2015
- Parcours de formation des élèves en situation de handicap dans les établissements scolaires
- Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP (guide orange)
- BO spécial n°3 du 26.04.2018 - Notes de service Français et Mathématiques
- BO n°30 du 26.07.2018 - Annexe 1 - Cycle 2 - Apprentissages fondamentaux
- BO n°30 du 26.07.2018 - Annexe 2 - Cycle 3 - Apprentissages fondamentaux
- BO n°30 du 26.07.2018 - Annexe - Cycle 2, 3 et 4 - Enseignement Moral et Civique
- Evaluation
- Dispositifs
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Apports institutionnels
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Second degré - Collège
-
Apports institutionnels
- Circulaire n°2015-129 du 21.08.2015 - Les ULIS
- Circulaire n°2015-176 du 28.10.2015 - Les SEGPA
- Circulaire n°2016-117 du 08.08.2016 - Parcours de formation des élèves en situation de handicap dans les établissements scolaires
- VADEMECUM fonctionnement SEGPA en mode inclusif
- Circulaire n°2015-035 du 25.02.2015 - Mise en place dans les académies de pôles de stages
- BO spécial n°3 du 26.04.2018 - Notes de service Français et Mathématiques
- BO n°30 du 26.07.2018 - Annexe 3 - Cycle 4 - Apprentissages fondamentaux
- BO n°30 du 26.07.2018 - Annexe - Cycle 2, 3 et 4 - Enseignement Moral et Civique
- Parcours Avenir
- Evaluation / Orientation / Certification
- Dispositif / Structure
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Apports institutionnels
- Second degré - Lycée
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ESMS
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Apports institutionnels
- Parcours de formation des élèves en situation de handicap dans les établissements scolaires
- Création et organisation d'unités d'enseignement dans les établissements et services médico-sociaux ou de santé
- Mise en œuvre des plans régionaux d'action, des créations de places et des unités d'enseignement prévus par le 3e plan autisme
- Evaluation / Orientation / Certification
- Ressources
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Apports institutionnels
- AVS
- Formation
- Numérique
- Administratif
- Arras ASH
- Calais ASH
- La circonscription
- Documents administratifs
- Enseignants référents
- Documents pour les AVS (AESH et CUI)
- Réunions des directeurs
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Formation établissements
- Formation Lycée Léonard de Vinci Calais 23/11/18
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Formation personnes ressources Lycée Mariette
- Scolariser un élève en situation de handicap
- L'Odyssée d'Homère en livre audio
- La puissance des dyslexiques
- Support pour rédaction 2019/2020
- Exemple en mathématiques
- Demain
- Demain Dys
- Demain nature des mots
- Demain synthese
- Demain Ulis
- DM Lecture ULIS
- DM lecture 2018
- Exemple 1 d'adaptation
- fiche outil conjugaison
- PAOA
- PAOA Anglais (vierge)
- Règles d'accessibilité
- Présentation des troubles
- Travail d'écriture
- Trame de conjugaison
- Liaison collège / lycée : lycée / LP
- Formation Samer
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- Glossaire
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